hth华体会体育VIP体育科技日新月异，为我们的生活带来了千姿百态的便利产品和新鲜体验，但也随之带来这样那样的抱怨和不快乐：一天不带手机就像丢了魂，到了没网络的地方就浑身不自在，回家就捧着平板玩游戏几个小时不起身……伴随着更多高新科技产品的日渐普及，本应该助推人类进步的科技却越发显现出让人玩物丧志的一面，不能不引起我们的高度警觉。
一位高中生在网络上自述烦恼：自从拥有了某平板电脑，我渐渐地发现自己跟以前活泼好学的状态有了大的变化，因为它让我沉迷，让我迷失自己。我开始变得不那么爱说话了，hth华体会体育官方入口在家，我忽略了家人的关心和感受；在外，我忽略了与朋友的交际。回看以前的日子，总能和同学们一起学习、一起说笑，hth华体会体育官方入口那是无法用言语来形容的快乐。直到老师告诉他如果继续这样会连一个朋友都没有、学业即将荒废时才幡然醒悟。他从而感叹的是，如果这样的产品一开始就是为了帮助学习而生，那么也许他的“沉迷”可能已经变成“上进”了。
大孩子尚且如此，小孩子就更无免疫力。一位洛杉矶华人家长沈女士说因为要和同学攀比，她6岁的儿子每天吵着嚷着要买某平板电脑，否则就大哭大闹。无奈的妈妈只好买了一个给孩子，从此儿子就掉进了游戏的汪洋大海之中。“我儿子沉迷游戏已经到了痴狂的程度，不论是上下学走路、还是乘车外出、甚至坐在马桶上也都在玩。如果他没玩完某个游戏，你别指望叫他坐下来吃饭。他爸爸怕耽误孩子的学习，几天前偷着把平板电脑藏起来，结果儿子连哭带喊地折腾了一天一宿，他爸没法子，只好又乖乖地还给他。”
其实，造成现在这种尴尬现象的根源是，很多高科技电子消费产品设计的初衷就是“希望人们作为难以割舍的娱乐工具”，而这样的做法应该改变了。既然玩是青少年的必修课，希望今后的电子产品在拥有信息浏览和游戏视听等“玩具”特性的前提下，加大引导性的设计，来培养孩子们多种学习的技能。并且，不要拘泥于给他们灌输狭隘的信息和内容，需要从软硬件上提供给他们创造性地表达观念和方法的空间和条件。衡量标准其实可以简单到——它有作为“玩具”的一切能力，但是人们拿到它的第一反应不是去被动的玩，而是想要通过它来实现和创造一些内容，无论是对学习的辅助还是创意的发挥。
在科技让人玩物丧志的现象越来越普遍的情况下，我们呼唤整个业界对未来的电子消费产品带来大的改观——它既具备让大众娱乐的能力，还能成为任何讲究高效能的人群手中的“学习工具”——比如通过它来汲取知识、辅助工作、提高效率、乃至实现更多价值，hth华体会体育官方入口只有这样，我们才能心安理得地鼓励大家投入高科技电子产品的怀抱。